课程对象：
⑴    希望向复合型管理人才转型的专业人士；
⑵    希望系统提升管理能力的中基层管理者；
⑶    成长型、技术型公司管理层；
⑷    企业后备干部，储备人才，未来的中坚力量。

适训人数：30-50人以内培训效果最佳
标准授课时长：2天（约14小时） 

第一章 课程简述
很多企业决策者在将骨干员工提升为管理者后面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者” 。这种情况并不鲜见，被称为"彼得原理"
针对这一现象，管理大师彼得.德鲁克如是说......
管理者的失败，因素很多，常见的原因，应该是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了，因此满足于自己老一套的工作思路和方法，结果必然遭到失败。
 
第二章 适用情境
● 团队管理者缺乏对自我和团队成员有效认知
   ◆对管理者的角色认识不清，依然沿用原有做业务的方式做管理
   ◆对不同的下属采用同样的管理方式，难以充分发挥每个员工的价值
● 团队管理者不愿意、不善于听取团队成员的意见
   ◆难以充分调动员工的积极性和投入度
   ◆团队氛围沉闷，凝聚力不强
● 团队管理者不能以身作则
   ◆管理者很辛苦，但绩效却不理想
   ◆管理者无法认清自身存在的问题，内心矛盾
● 管理层领导团队的技能和经验不足
   ◆管理者不能合理的制定计划，整合资源
   ◆管理者不能合理的布置任务，传递目标
● 团队管理者缺乏推动方法和意识
   ◆执行力不强
   ◆缺乏创新意识
 
第三章 理论模型
 

 
如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话，管理者就是那个驾驶员，正是他掌握着组织前进的方向和速度，支撑汽车前进的就是那四个驱动轮，缺少任何一个驱动力，都会影响甚至丧失汽车前进的功能。也就是说，要想使汽车持续、稳定、高效的前进，四轮驱动，缺一不可。
●从管理的概念着手，透析管理的本质：管人理事。
●理事是科学，管人是艺术，几乎所有的“事”最终都转化成人的问题；软系统是与人具来的人群互动规矩，它能支持也能瓦解规章制度；成功的经理人必须做到管事、管人两手都要硬，可敬还要可亲
●打造管理者的四项基本能力。
⑴ 自知力——管理者识别与调整自我管理特质的能力。
⑵ 凝聚力-——管理者建设团队于凝聚人心的能力。
⑶ 判断力——管理者对目标的判断及计划组织能力。
⑷ 推动力——管理者带领团队推动目标完成的能力。
 
第四章 课程大纲
第一部分：自知力模块
基本目标：通过测评与讲解，加强管理者识别自我管理特质，并学会如何运用弹性管理风格管理不同类型的员工。
核心理论：
● 性格测评与分类
● 性格特质面面观
● 如何做到用人所长
● 知人知心的沟通术
● 以人为本的激励
第二部分：判断力模块
基本目标：通过项目体验，提升管理者对目标的判断及计划与组织能力。
核心理论：
● 判断力：理性决策与感性判断
● 计划在管理中的四大作用
● 有效制订计划的七大步骤
● 组织管理中的5W1H
第三部分：推动力模块
基本目标：通过项目体验，加强管理者带领团队对于完善工作流程、促成目标完成的能力。从而提升管理者的领导和控制能力。
核心理论：
● 目标的有效传递
● 正向激励
● 加强审计
● 责权利对等
● 优化流程
第四部分：凝聚力模块
基本目标：通过项目体验，提升管理者建设团队、凝聚人心的方法和能力。
核心理论：
● 留人与留心
● 创造沟通的环境
● 建立沟通的心态
● 促进理解的共情式沟通
 
第五章 培训收获
● 提高部门管理者对员工的驾驭水平
● 帮助管理者能力均衡发展
● 让管理新手快速上路
● 让管理者在成长过程中少走弯路
 
第六章 演绎形式
1）体验式顾问课程，课程引领学员进入一辆四种管理能力驱动的越野车，由参训者在四个模块中（自知力、判断力、推动力、凝聚力）不断的体验，思考，讨论管理中的问题，实战演练每个人的管理能力。
2）课程形式：全程体验+总结分享+讲师讲授，分四个模块，每一模块的体验后，学员通过对活动中的盘点与总结，反思得失成败，通过多次调整与改进的练习，切实提高管理能力。
 
第七章 工具方法
●自知力：PDP测评
●判断力：制定计划的七大步骤
●推动力：甘特图
●凝聚力：激励菜单